單項選擇題

一次作文課，羅老師讓學生寫一次比賽活動，通過多媒體錄像，放映精彩的特寫鏡頭，定格場面，跨越時空，啟發(fā)和誘導學生“重返”比賽場面進行搜尋和提煉，參賽隊員的動作、神態(tài)、場外觀眾的表情和場上氣氛等作文的素材也一幕幕重新在孩子們心中鮮活起來。這樣一篇篇情真意切的作文就應運而生了。在這個教學過程中，信息技術與課程整合的具體方式是作為（）

A.演示工具
B.個別輔導工具
C.信息加工與知識構建工具
D.情境探究和發(fā)現(xiàn)學習工具

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