判斷題對素質教育的探索研究,其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的,它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
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1.多項選擇題提高科學文化素質,應從()抓起。
A.個人道德素質
B.思想道德素質
C.法紀責任素質
D.學習素質
2.多項選擇題教育機會平等所包含的含義是()。
A.受教育的資源分配平等
B.受教育權利和義務的平等
C.教育結果的相對平等
D.受教育機會平等
3.多項選擇題教育是人的活動,是()。
A.以人為對象的活動
B.為了人的活動
C.自我認識、自我塑造的活動
D.自我改造、自我創(chuàng)造的活動
4.多項選擇題教育學生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活,使學生()。
A.學會主動
B.學會消費
C.學會自理
D.學會交往
5.多項選擇題高質效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
A.加強高素質師資隊伍建設,提高課堂教學效益
B.加強學校與社會知識信息的溝通和圖書資料的保障
C.加強互聯網絡建設,實現整個知識信息便捷溝通和快速傳遞
D.壓縮、減少知識信息重復交叉等無謂損耗
最新試題
素質教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
題型:判斷題
獨立人格素質的地位作用主要表現()。
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高質效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
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促進學生健康成長,最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
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對素質教育的探索研究,其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的,它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
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從嚴格的定義來講,素質教育是指以()的整個教育活動。
題型:多項選擇題
學校物理環(huán)境包括()等方面。
題型:多項選擇題
拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括()。
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人才是一切社會文明進步的重要基礎,是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
題型:判斷題
促進學生對知識的深刻內化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。
題型:判斷題