判斷題創(chuàng)新創(chuàng)造能力人人都有,但卻并不是人人都能成功的顯現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)造性,這是因為人的創(chuàng)新創(chuàng)造性思維成果是需要捕捉的。

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最新試題

觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過人的眼睛來進行。

題型:判斷題

要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性,唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。

題型:判斷題

比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

對于一些深層次的、綜合程度較高的問題,也可以通過智力激勵法來解決。

題型:判斷題

在對一個或若干個具體的、特殊的問題或研究對象的性質(zhì)進行研究或討論的過程中,所發(fā)現(xiàn)的共同性質(zhì)都是正確的。

題型:判斷題

觀察發(fā)現(xiàn)只有在使用望遠鏡和顯微鏡的條件下,才能獲得發(fā)現(xiàn)成果。

題型:判斷題

智力激勵法在實施時,不允許私下交談。

題型:判斷題

某單位研制開發(fā)了一種市場上從未出現(xiàn)過的新產(chǎn)品,這樣一種活動就是發(fā)現(xiàn)活動。

題型:判斷題

根據(jù)邏輯推理的思維模式,在嚴格的邏輯推理過程中,逐步推出新的、前所未有的發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是推理發(fā)現(xiàn)法。

題型:判斷題

應(yīng)用缺點列舉法進行創(chuàng)新創(chuàng)造活動,必須通過將一個研究對象或產(chǎn)品的所有缺點都列舉出來,再選擇其中的一個或若干個缺點來進行改進或改革后才能完成。

題型:判斷題