三大道德發(fā)展心理學(xué)法則都是基于（）。

孩子進入社會群體后，他們的道德能力會有哪些發(fā)展？（）

轉(zhuǎn)讓功能是確定社會合作體系中（）的最低受惠值。

兩個正義原則首先針對的是（）。

公民身份意味著，彼此視對方為（）。

羅爾斯概括的公共益品的特征有（）。

羅爾斯認為原初地位是一個假想的地位，我們很難實現(xiàn)。

羅爾斯認為正義原則是“實踐推理的最后上訴法庭”，因此正義原則高于憲法，憲法高于法律，法律高于制度。

羅爾斯認為每一個人都是平等的，這種平等包括（）。

中學(xué)生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為①是善良人的正義行為（）②會助長非正義行為的擴散③多管閑事，不利于保護自己④守護正義，見義智為