單項(xiàng)選擇題實(shí)施轄區(qū)免疫規(guī)劃.組織和指導(dǎo)預(yù)防接種的實(shí)施,負(fù)責(zé)計(jì)劃免疫生物制品及冷鏈系統(tǒng)的管理,開展疫苗應(yīng)用效果的監(jiān)測和評(píng)價(jià),以及免疫預(yù)防活動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件的調(diào)查與處理是()。

A.傳染病預(yù)防控制科的職責(zé)
B.健康教育促進(jìn)科的職責(zé)
C.免疫規(guī)劃管理科的職責(zé)
D.行政管理科的職責(zé)
E.衛(wèi)生科的職責(zé)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題工作、學(xué)習(xí)和生存環(huán)境中營養(yǎng)、食品、水、職業(yè)、環(huán)境等危害健康因素監(jiān)測干預(yù)是()。

A.傳染病預(yù)防控制科的職責(zé)
B.健康教育促進(jìn)科的職責(zé)
C.免疫規(guī)劃管理科的職責(zé)
D.行政管理科的職責(zé)
E.衛(wèi)生科的職責(zé)

3.單項(xiàng)選擇題承擔(dān)國家和地方對(duì)嚴(yán)重危害居民健康的法定傳染病防控,及其傳播、致病因素的監(jiān)測干預(yù),相關(guān)工作的質(zhì)量控制和效果評(píng)價(jià)是()。

A.傳染病預(yù)防控制科的職責(zé)
B.健康教育促進(jìn)科的職責(zé)
C.免疫規(guī)劃管理科的職責(zé)
D.行政管理科的職責(zé)
E.衛(wèi)生科的職責(zé)

4.單項(xiàng)選擇題綜合協(xié)調(diào)管理黨群工會(huì)、組織人事、財(cái)務(wù)后勤等工作和有關(guān)事務(wù)是()。

A.傳染病預(yù)防控制科的職責(zé)
B.健康教育促進(jìn)科的職責(zé)
C.免疫規(guī)劃管理科的職責(zé)
D.行政管理科的職責(zé)
E.衛(wèi)生科的職責(zé)

5.單項(xiàng)選擇題我國婦幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的性質(zhì)是()。

A.福利性質(zhì)
B.營利性
C.集體性質(zhì)
D.公共衛(wèi)生性質(zhì)
E.私利性質(zhì)

最新試題

哪種藥物在急性心肌梗死早期可減少心衰的發(fā)生率?()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)病前期預(yù)防屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

社區(qū)健康老年人管理問題屬于幾級(jí)預(yù)防?()

題型:單項(xiàng)選擇題

哪種藥物可以降低高血壓、冠心病患者的心律失常和猝死發(fā)生率?()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,60歲,糖尿病病史20年,經(jīng)過健康查體,發(fā)現(xiàn)血糖升高,??漆t(yī)生建議給予胰島素皮下注射治療。全科醫(yī)生因勢利導(dǎo)地給予糖尿病知識(shí)教育和技能傳授,使患者熟悉、掌握消毒、注射技術(shù),熟悉過敏反應(yīng)的處理方法,其后,居民自己在家里注射胰島素。居民的這種行為屬于社區(qū)居民個(gè)體自我保健的哪一項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:單項(xiàng)選擇題

社區(qū)調(diào)查是為社區(qū)診斷收集資料,提供科學(xué)的依據(jù)。社區(qū)調(diào)查需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查計(jì)劃,規(guī)范的調(diào)查方法,應(yīng)根據(jù)不同的目的選用不同的調(diào)查方法,如需要了解病因與個(gè)人生活習(xí)慣和生活環(huán)境的關(guān)系可選用的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不是接受抗凝治療的肺血栓栓塞癥患者應(yīng)避免使用的藥物?()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于國家免疫規(guī)劃,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

了解患者的情緒狀態(tài)屬于BATHE 問診技術(shù)中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

一位50多歲的晚期腫瘤患者因嘔血而送搶救至醫(yī)院,他情緒激動(dòng),一會(huì)兒痛斥自己的愛人"怎么來得這么晚",一會(huì)兒不準(zhǔn)護(hù)士在其病床旁加床,時(shí)而又憤怒地質(zhì)問醫(yī)生"為什么醫(yī)院這么小",以下哪項(xiàng)處理措施符合生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式?()

題型:單項(xiàng)選擇題