單項選擇題下列不屬于教案的基本形式的是（）。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
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1.單項選擇題可使師生在教學活動中，把注意集中到與目標有關(guān)的事情上，盡量排除無關(guān)刺激的干擾，保證教學目標的順利實現(xiàn)。這指教學目標哪項功能的發(fā)揮（）。
A.導向功能
B.測度功能
C.激勵功能
D.交流功能
2.單項選擇題學習結(jié)果分類理論的提出者是（）。
A.奧蘇貝爾
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.加涅
3.單項選擇題教學目標的概念具有豐富的內(nèi)涵，但不包括具有（）。
A.預期性
B.生本性
C.抽象性
D.具體性
4.單項選擇題一份合乎規(guī)范的教案，其構(gòu)成要素不包括（）
A.教學目的
B.教學方針
C.概括
D.教學后記
5.單項選擇題“教學活動預期達到的結(jié)果或標準，即預期學生身心諸方面發(fā)生的變化”是指（）。
A.教學目的
B.教學目標
C.教學任務
D.教學技術(shù)
最新試題
教育機智是指教師在教育教學工作中審時度勢、隨機應變處理問題的能力。它是教師一種教育教學藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗、膽識、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項中，不構(gòu)成教師教育機智的選項是（）
題型：單項選擇題
教師備學生應做到哪幾個了解？
題型：問答題
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
題型：多項選擇題
教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
大學課堂教師教學角色包括（）
題型：多項選擇題
教學設計就是確定教學策略。
題型：判斷題
教師的自我評價能力也是教師教學的（）。
題型：單項選擇題
教師課堂教學的根本依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
有效的聽課評課應注意什么？
題型：問答題
“有一孩子聰明機靈，好玩電游，但沒有良好的學習習慣，上課不專心，作業(yè)不認真，較懶惰，學習成績不佳?！闭埬悴捎玫诙朔Q的方式，對該學生寫一段操行評語。
題型：問答題