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可以使教學(xué)達(dá)到“課未始,興已濃”的狀態(tài)的是()。
A.提問
B.講授
C.導(dǎo)入
D.小結(jié)
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與傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的板書相比,有著無可比擬的優(yōu)勢,能使課堂教學(xué)(板書)圖文并茂,動靜結(jié)合,形象直觀,生動活潑的板書類型是()。
A.闡述式
B.電子式
C.詞語式
D.線索式
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檢查學(xué)生把所學(xué)概念、規(guī)則和原理等知識應(yīng)用于新的問題情境中解決問題的能力水平提問方式是()。
A.分析性提問
B.應(yīng)用性提問
C.綜合性提問
D.評價性提問
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