A.表格式
B.詞語式
C.闡述式
D.電子式
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A.理解性提問
B.知識性提問
C.分析性提問
D.應(yīng)用性提問
A.講述
B.講讀
C.講解
D.講演
A.目的性
B.啟發(fā)性
C.趣味性
D.遷移性
A.提問
B.講授
C.導(dǎo)入
D.小結(jié)
A.闡述式
B.電子式
C.詞語式
D.線索式
最新試題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理,避免造成進一步的影響。
大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材,不能少講或不講。
教育從了解開始。要想教育好每個學(xué)生,首先必須全面了解好每個學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多,其中最經(jīng)常和最基本的方法是()
由于教育的信息化,教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓(xùn)就能完成的,它是一個終身的過程。
中小學(xué)生非正式群體的特點之一是()
目前看來,自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號時,不直接批評,而是表揚全班同學(xué),或表揚比較好的學(xué)生,從而對思想溜號的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀律行為的策略稱為()
“有一孩子聰明機靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績不佳?!闭埬悴捎玫诙朔Q的方式,對該學(xué)生寫一段操行評語。
常模參照性考試是為了()