單項選擇題教師提出富有挑戰(zhàn)性的問題使學生頓生疑慮，引起學生的回憶、聯(lián)想、思考，從而產(chǎn)生學習和探究欲望的一種導入方法稱為（）。
A.情景導入
B.問題導入
C.觀念沖突導入
D.懸念導入
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列哪一項不屬于結(jié)課的方法？（）
A.歸納總結(jié)式
B.練習式
C.懸念式
D.分析式
2.單項選擇題最高水平的提問是（）。
A.應用性提問
B.綜合性提問
C.評價性提問
D.分析性提問
3.單項選擇題在教學中，創(chuàng)設帶有懸念性的問題，給學生造成一種神秘感，從而激起學生的好奇心和求知欲的一種導入方法稱為（）。
A.問題導入
B.觀念沖突導入
C.懸念導入
D.情景導入
4.單項選擇題緊扣課文、突出教學的重點，激發(fā)學生思考，能夠引起學生聯(lián)想的板書類型是（）。
A.表格式
B.詞語式
C.闡述式
D.電子式
5.單項選擇題用來檢查學生對已學的知識及技能的理解和掌握情況的提問方式是（）。
A.理解性提問
B.知識性提問
C.分析性提問
D.應用性提問
最新試題
根據(jù)單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應的教學方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）
題型：單項選擇題
大學課堂教師教學角色包括（）
題型：多項選擇題
目前看來，自主型教學方法是最優(yōu)的教學方法。
題型：判斷題
說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學設想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）
題型：單項選擇題
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
題型：多項選擇題
當教師發(fā)現(xiàn)有的學生思想溜號時，不直接批評，而是表揚全班同學，或表揚比較好的學生，從而對思想溜號的學生發(fā)出警告。這種處理學生課堂不良紀律行為的策略稱為（）
題型：單項選擇題
隨機叫答方式可減輕學生的焦慮水平，有利于集中注意力。
題型：判斷題
良好班風形成的標志是（）
題型：單項選擇題
中小學生非正式群體的特點之一是（）
題型：單項選擇題
作業(yè)設計的形式多種多樣。如果學生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認為應給學生設計一些（）
題型：單項選擇題