問答題如何理解班級保教工作的創(chuàng)造性?
您可能感興趣的試卷
最新試題
管理上的溝通方式有()
題型:多項選擇題
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者提出對組織有好處的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)反映了他的()
題型:單項選擇題
簡述園所規(guī)章制度的意義。
題型:問答題
幼兒園所評價應(yīng)注意運用哪些策略以改進(jìn)教育和管理工作?
題型:問答題
管理的社會屬性即合理組織生產(chǎn)力的管理職能。
題型:判斷題
教育目標(biāo)是實現(xiàn)管理目標(biāo)的保證和前提。
題型:判斷題
學(xué)前教育管理以追求最大的發(fā)展幼教事業(yè)的效益為目的。
題型:判斷題
教養(yǎng)秩序一般包括()和()。
題型:填空題
幼兒園管理的主體是幼兒。
題型:判斷題
合理的教職工隊伍結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的條件()
題型:多項選擇題