單項選擇題在多動癥兒童的教育與干預中，強調在教師的提醒下，讓兒童通過自己對自己行為的語言引導，達到自我控制、自我調節(jié)的目的的治療是（）
A.行為管理治療
B.心理治療
C.認知—行為治療
D.環(huán)境控制治療
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1.單項選擇題在學前特殊兒童的一體化教育中，按照下列哪一項，可以把教學目標分為總目標與認知、語言、行為、情感、社會化發(fā)展等各項具體的子目標。（）
A.目標的指向性
B.教學組織形式
C.兒童的發(fā)展
D.達到目標的時間
2.單項選擇題學前特殊兒童一體化教育中，下列哪一項不是對口活動的安置形態(tài)需要注意的主要事項（）
A.對口活動應每周定期安排，并且不能少于兩次
B.注意使特殊兒童與正常兒童之間形成較為深刻的印象，養(yǎng)成對口活動的習慣
C.對口活動需要雙方教師共同備課
D.對口活動由幼兒園園長統(tǒng)一管理和指導
3.單項選擇題“個體喜歡接受的語言刺激或身體刺激”屬于什么強化物（）
A.消費性
B.社會性
C.活動性
D.擁有性
4.單項選擇題下列哪一項在幼兒園中實施不說明其教育思想和觀念落后（）
A.認為不越雷池一步的才是好孩子
B.輕保重教
C.把孩子的行為問題歸為思想品德問題
D.強調兒童主體發(fā)展的能動性
5.單項選擇題語言矯治工作中運用下列哪一方法，就是把訓練重點放在指導兒童在社會的和感情的交往中利用語言（）
A.全面交流法
B.多重刺激法
C.日常交往法
D.游戲法
最新試題
一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設定的中期教學目標一致，但達到最終目標的速度不一致，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
以下關于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預時，根據視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現了（）。
題型：單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題