單項選擇題下列不屬于孤獨癥兒童行為特征的是()
A.刻板性行為
B.語言表達怪異
C.缺乏交會性注意
D.超常的意義記憶能力
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1.單項選擇題被認為最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)是()
A.認知-行為治療
B.行為管理治療
C.心理治療
D.環(huán)境控制
2.單項選擇題由于腦損傷或聽力受損,語言的發(fā)展會出現(xiàn)的異?,F(xiàn)象是()
A.語言發(fā)展遲緩
B.語言發(fā)展中斷
C.語言缺乏
D.語言存在質(zhì)量差別
3.單項選擇題由于兒童不正確的發(fā)音習慣或者心理方面的原因引起的發(fā)聲異常是指()
A.器質(zhì)性異常
B.非器質(zhì)性異常
C.氣質(zhì)性異常
D.非氣質(zhì)性異常
4.單項選擇題一般不嚴重的口吃是正常的現(xiàn)象,對于這種現(xiàn)象最好的方法是()
A.緩解兒童的緊張心理
B.采取更有效的語言教育方法
C.加強對兒童的嚴格要求
D.家長要多訓練兒童講話
5.單項選擇題下面所舉量表中不適用于學前智力落后兒童測查的是()
A.瑞文智力測驗
B.中國比奈智力測驗
C.韋克斯勒幼兒智力測驗
D.丹佛發(fā)育篩選測驗
最新試題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括()。
題型:單項選擇題
20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
題型:單項選擇題
口吃即()。
題型:單項選擇題
圖片正著放能認出來,但倒著放就認不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。
題型:單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中,根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的()。
題型:單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()
題型:單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT,其中A 代表承認,即()。
題型:單項選擇題
一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設定的中期教學目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是()。
題型:單項選擇題