從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

脫產(chǎn)培訓是讓接受培訓的員工在組織內(nèi)部的不同部門進行知識和技能的學習。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

人力資源規(guī)劃可以降低人力資源成本。

敏感性原則又稱為（）。

下列哪個不是依據(jù)觀察對象的工作周期劃分的（）。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應。

人力資源理論的發(fā)展包括兩個方面，它們是（）。

對于少數(shù)組織來說，變革才是其生存之道。