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中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程應(yīng)充分考慮培訓(xùn)主體龐大,充分考慮教師群體間的差異性。
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應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式是項目學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式。
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