多項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)一生參與的思想論戰(zhàn)有()。

A.中西文化的論戰(zhàn)
B.中國(guó)社會(huì)性質(zhì)論戰(zhàn)
C.鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的論戰(zhàn)
D.教育問(wèn)題的論戰(zhàn)


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1.單項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)認(rèn)為西方文化發(fā)展的根本動(dòng)力在于()。

A.物質(zhì)文明
B.個(gè)人主義
C.地理環(huán)境
D.人文環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)針對(duì)梁漱溟關(guān)于文化意欲向前、持中、向后的區(qū)分,認(rèn)為文化是()。

A.都是意欲向前的
B.都是意欲向后的
C.都是意欲持中的
D.都是三種的混合

3.單項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)認(rèn)為,一切文化都是()。

A.靜的
B.動(dòng)的
C.動(dòng)靜結(jié)合的
D.以動(dòng)為主的

4.單項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)認(rèn)為物質(zhì)文化與精神文化的關(guān)系是()。

A.中國(guó)文化的偏重精神層面
B.西方文化偏重物質(zhì)方面
C.文化本身沒(méi)有精神物質(zhì)之分
D.西方精神文化是一種簡(jiǎn)單物質(zhì)生活的文化

5.單項(xiàng)選擇題陳序經(jīng)在對(duì)“中體西用”文化觀提出批評(píng)是,認(rèn)為()。

A.有其體必有其用,有其用必有其體
B.中學(xué)之體可以有西學(xué)之用
C.西學(xué)之體可以有中學(xué)之用
D.中學(xué)之體用和西學(xué)之體用可以互相轉(zhuǎn)換

最新試題

梁漱溟認(rèn)為,中國(guó)社會(huì)需要整理改造,而不是階級(jí)革命;農(nóng)民地位需要增進(jìn),而不是翻身。

題型:判斷題

梁漱溟認(rèn)為西方文化雖然很發(fā)達(dá),但只能解決人的生存問(wèn)題,解決不了人的精神問(wèn)題,而中國(guó)文化可以解決人的精神問(wèn)題。

題型:判斷題

燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的青年學(xué)者們運(yùn)用“功能學(xué)派”理論,采取社會(huì)學(xué)的“問(wèn)卷訪問(wèn)法”,出產(chǎn)了一批實(shí)地社區(qū)研究成果。

題型:判斷題

章炳麟強(qiáng)調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征,表現(xiàn)在()這幾個(gè)方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

文化失調(diào)的原因是在社會(huì)發(fā)展中,各種文化變遷的速度不同。

題型:判斷題

陳翰笙的馬克思主義社會(huì)學(xué)代表作有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)馬克思主義學(xué)者的共同之處是,他們都接受了歷史唯物論,對(duì)通過(guò)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都持有懷疑態(tài)度。

題型:判斷題

孫本文在探索東西方文化結(jié)合方面,在理論上的重要貢獻(xiàn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)社會(huì)學(xué)者從批判傳統(tǒng)治學(xué)方法出發(fā),為的是在中國(guó)建立社會(huì)學(xué),并最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)真正根基于民主與科學(xué)的社會(huì)。

題型:判斷題

歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張()。

題型:多項(xiàng)選擇題