單項選擇題對學生思想道德素養(yǎng)進行評價，應構建以學生自評為主，由學生自我評價、小組評價、教師評價、家 長評價和社區(qū)評價組成的開放的（）的評價系統(tǒng)。
A.多元化
B.質性
C.全面
D.有效
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1.單項選擇題教師評價的核心目標是教師的師德和（）。
A.文化水平
B.業(yè)務水平
C.身心健康
D.交往能力
2.單項選擇題要使學生評價小組成員明白，評價的目的是讓每個人看到同伴的（）。
A.缺點
B.優(yōu)點
C.進步
D.問題
3.單項選擇題學校教學工作評價的對象包括學校總的教學工作評價和（）。
A.教師個體教學工作評價
B.管理工作評價
C.教學條件評價
D.學生評價
4.單項選擇題考察學校工作計劃能否順利完成，主要評價其對工作計劃執(zhí)行和實施情況是否有（）措施。
A.組織
B.監(jiān)督和調控
C.評比
D.創(chuàng)新要求
5.單項選擇題學生對班主任或班級的評價，主要用于促進班級工作的改善，而不能依據學生評價結果對班主任或班級進行（）。
A.獎勵
B.懲罰
C.獎、懲
D.處理
最新試題
有人采用（）研究兒童的同伴關系。
題型：單項選擇題
觀察者在觀察之前要做好哪些準備？（）
題型：多項選擇題
在評價教師的教育工作計劃時，應從多角度搜集評價信息，其中不包括（）
題型：單項選擇題
教育計劃評價的基本原則有（）
題型：多項選擇題
年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。
題型：單項選擇題
幼兒園集體教育活動的評價應遵循哪些原則（）
題型：多項選擇題
根據評價對象所涉及范圍，可以將教育評價分為（）
題型：多項選擇題
學前兒童的閱讀習慣是非文字的閱讀，包括（）
題型：單項選擇題
《兒童權利公約》中有關的兒童權利做一些歸類，一般認為兒童具有如下權利（）
題型：多項選擇題
下列哪些量表中不包含學前兒童詞匯的測查（）
題型：單項選擇題