A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.過(guò)程性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.7K平性評(píng)價(jià)
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A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.平行起來(lái)
B.從外部轉(zhuǎn)向?qū)W生
C.從對(duì)立轉(zhuǎn)入統(tǒng)一
D.從脫離轉(zhuǎn)向靠近
A.專業(yè)技能
B.職業(yè)道德
C.世界觀
D.身心素質(zhì)
A.營(yíng)造課堂環(huán)境
B.課堂教學(xué)質(zhì)量
C.學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.師生關(guān)系
A.自我反思
B.學(xué)生評(píng)價(jià)
C.自我匯報(bào)
D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
最新試題
幼兒園集體教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則（）
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀，包括（）
教師的觀察記錄屬于（）
教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。
在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。
年幼兒童更傾向于從（）角度來(lái)評(píng)價(jià)老師。
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）