ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）

年幼兒童更傾向于從（）角度來評(píng)價(jià)老師。

根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見的評(píng)價(jià)信息有（）

教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）

在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。

（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）

教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）