生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是（）

自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。

攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有（）。

教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。