A.不正規(guī)的渠道購買的手機
B.下載APP時被感染
C.刷ROM時被感染
D.社交軟件、網(wǎng)盤的傳播
E.二維碼的傳播
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A.給自已正確定位
B.迅速汲取新知識
C.注意做事細(xì)節(jié)
D.發(fā)揚團隊精神
E.學(xué)會研究性學(xué)習(xí)
A.設(shè)置密碼時，避免包含個人信息
B.為防止忘記密碼，將密碼記錄在電腦中
C.不要將密碼記錄在電腦中
D.使用不同的密碼
E.設(shè)置密碼時，混合使用大小寫、數(shù)字符等
A.實驗方式
B.實驗在科研中所起作用
C.實驗結(jié)果性質(zhì)
D.實驗場所
A.兩成
B.三成
C.五成
D.九成
A.求職信病毒
B.熊貓燒香病毒
C.紅色代碼病毒
D.邏輯炸彈
最新試題
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)＋減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對象進行了減負(fù)？
參與角色由個體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境，評價方式由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。
“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，促進個性化學(xué)習(xí)，開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對策略分別是什么？
互聯(lián)網(wǎng)+助力學(xué)前教育的重點，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學(xué)前教育發(fā)展中的難點問題；二是更加優(yōu)化學(xué)前教育，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。