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您可能感興趣的試卷
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A.對(duì)某一領(lǐng)域的研究狀況或某一專題的研究進(jìn)展進(jìn)行綜合分析、詳細(xì)闡述
B.要求對(duì)該領(lǐng)域研究的情況總結(jié)比較全面
C.對(duì)研究成果進(jìn)行分析和評(píng)述,指出存在的問(wèn)題并展望未來(lái)的發(fā)展方向
D.以上都對(duì)
A.論文發(fā)表
B.論文評(píng)價(jià)
C.論文轉(zhuǎn)發(fā)
D.專業(yè)點(diǎn)評(píng)
A.緊扣主題
B.完整統(tǒng)一
C.合乎邏輯
D.以上都對(duì)
A.內(nèi)容的科學(xué)性
B.形式的科學(xué)性
C.過(guò)程的科學(xué)性
D.以上都對(duì)
A.摘要
B.引言
C.寫作提綱
D.結(jié)論
最新試題
問(wèn)題識(shí)別或頭腦風(fēng)暴的會(huì)議適宜人數(shù)()
建設(shè)性表達(dá)在傾訴性交談中用時(shí)間來(lái)發(fā)泄情緒。()
溝通的導(dǎo)向是()
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的技巧()
美國(guó)第一個(gè)提出“科學(xué)素養(yǎng)”一詞的人是著名教育改革家()。
遞名片,應(yīng)當(dāng)在介紹自己()
標(biāo)準(zhǔn)是握手是()
非語(yǔ)言信息有()
建設(shè)性溝通的目的是()
來(lái)自當(dāng)事人自身情緒習(xí)慣的溝通障礙屬于()