多項選擇題情緒的構(gòu)成包括三種層面：（）。
A.在認知層面上的主觀體驗
B.在表達層面上的生理喚醒
C.在生理層面上的生理喚醒
D.表達層面上的外部行為
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1.單項選擇題會計人員面臨著（），不少領(lǐng)導(dǎo)既希望少交稅，又想虛報盈利，還希望有自己的小金庫，而這些想法不是違法就是違反財務(wù)制度規(guī)定，這使會計人員難以適從。
A.技術(shù)上的壓力
B.領(lǐng)導(dǎo)方面的壓力
C.單位職工方面的壓力
D.來自稅務(wù)、審計等部門的壓力
2.單項選擇題醫(yī)務(wù)人員的工作壓力有（）。
A.病人要求高，勞動強度大，職業(yè)風(fēng)險高
B.社會環(huán)境壓力大
C.職稱晉升競爭激烈
D.付出與收入的失調(diào)
3.單項選擇題教師的職業(yè)壓力過大，需要教師自己去適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，教師應(yīng)該學(xué)會（），按一套特定的程序，以機體的一些隨意反應(yīng)改善機體的另一些隨意反應(yīng)，用生理過程來影響心理過程，從而達到松弛入靜的效果，使緊張的情緒得以消除。
A.自我安慰
B.自控
C.幽默
D.宣泄
4.單項選擇題教師的職業(yè)壓力過大，需要教師自己去適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，教師應(yīng)該學(xué)會（），通過情緒的充分表露及從外界得到反饋信息，將情緒激起的能量引導(dǎo)到對人、對己、對社會都有利的方向上去。
A.理智
B.轉(zhuǎn)移
C.幽默
D.宣泄
5.單項選擇題教師的職業(yè)壓力過大，需要教師自己去適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，教師應(yīng)該學(xué)會（），可以有意識地通過轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情的方法來分散注意力，達到松弛緊張情緒的目的。
A.理智
B.轉(zhuǎn)移
C.幽默
D.宣泄
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