1999年6月，中共中央、國務(wù)院召開了改革開放以來第三次全國教育工作會(huì)議，把全面推進(jìn)（）作為跨世紀(jì)教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，把提高民族創(chuàng)新能力放在重要位置。

教育評價(jià)具有多種功能，當(dāng)前我國教育評價(jià)改革過程中應(yīng)該淡化的是（）。

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》對教育的要求是：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)（）。

學(xué)校特色創(chuàng)辦中常常給人以“千校一面”的感覺，使得“特色不特”、“特色失色”，表現(xiàn)出的是學(xué)校特色建設(shè)中存在的問題是（）。

?陶行知先生說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長。”加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵要素是（）。?

目前來看，教育辦學(xué)主體主要由（）、社會(huì)、個(gè)人三類主體構(gòu)成。

筆試可以測試學(xué)生的（）。

?開展學(xué)生需求調(diào)查運(yùn)用的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)體系的基本原則是（）。

?減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，要科學(xué)認(rèn)識(shí)，高度重視，倡導(dǎo)（）教學(xué)。

?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。