孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

以下哪些是行為塑造的維度（）。

在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。