學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的實際意義,
一是認識立志、樹德和()的道理,選擇正確的成才之路;
二是掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律素質(zhì)打下知識基礎;
三是幫助大學生擺正“德”“才”位置,做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。
A.做人
B.做事
C.成功
D.成長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會團體
B.發(fā)表演講
C.出版發(fā)行
D.游行示威
A.人的本質(zhì)
B.人生信仰
C.人是什么
D.人為什么活著
A.社會力量
B.物質(zhì)力量
C.理論武器
D.精神力量
A.永久性
B.持續(xù)性
C.周期性
D.暫時性
A.全球化
B.世界科技文化發(fā)展
C.和平與發(fā)展
D.競爭與合作
最新試題
黨是我國社會主義法律的領導力量,因此黨具有超越法律的權力。
歷史和實踐證明,馬克思主義的命運早已同中國共產(chǎn)黨的命運、中國人民的命運、中華民族的命運緊密相連
祖國不是我們的生存家園和精神家園。
“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺的時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。”此句話出自()領導人的講話。
法治思維蘊涵著公正、平等、民主、人權等法治理念,表明法治思維是一種()。
理想作為人類的一種精神現(xiàn)象,是人類進入文明社會的產(chǎn)物。
“家國同構”的理念是說家與國休戚與共,在這種格局下,家是小國,國是大家。
按照法治思維的要求,治國理政的基本依據(jù)是()
監(jiān)察體制改革著力解決的是反腐敗問題。
新民主主義革命時期,為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的主線是實現(xiàn)民族獨立和人民解放。