教師在上課時(shí)，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

談?wù)劷處煈?yīng)該如何對學(xué)生情緒進(jìn)行識別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。

簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對心理發(fā)展動(dòng)力的觀點(diǎn)。

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？

凡是新活動(dòng)和舊活動(dòng)的反應(yīng)相同，而刺激不同，則容易發(fā)生（）

簡述個(gè)體心理發(fā)展的條件。

談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶的品質(zhì)。

自信、自尊屬于性格的什么特征（）

影響識記效果的因素有哪些？

簡述深度知覺的線索有哪些。