簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。

簡述運(yùn)動知覺的條件。

強(qiáng)、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于（）氣質(zhì)類型。

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶的品質(zhì)。

簡述深度知覺的線索有哪些。

主要用于精神異常者診斷的性格測量方法是（）

由實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境和實(shí)驗(yàn)情境并由其操縱藉以引起被試反應(yīng)的因素或條件，這指的是（）

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對心理發(fā)展動力的觀點(diǎn)。