A.進行安靜的游戲
B.及時擦汗
C.適量增加活動量
D.控制飲食
E.家園配合
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A.體育鍛煉
B.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣
C.注意爭取家長配合
D.做好疾病預(yù)防
E.多喝營養(yǎng)劑
A.按身高增長的倍數(shù)計算
B.按身高增長的速度計算
C.按年齡增長計算
D.按公式推算
E.按量尺上刻數(shù)計算
A.嘔吐后出現(xiàn)嘴唇干燥、小便減少等脫水癥狀
B.嘔吐物中帶有血液或嘔吐物呈黃綠色
C.嘔吐,同時伴有輕微腹痛
D.懷疑由食物中毒引起
A.可以給多動兒一些連續(xù)拍球,掂乒乓球,彈玻璃球等活動,鍛煉嬰幼兒注意力的穩(wěn)定性
B.幫助嬰幼兒消耗過多的精力,可以讓他們在班級里多做一些服務(wù)性工作,比如擦桌子,擺椅子,澆花等
C.保育員要懷著一顆愛心,對多動兒給予寬容和理解
D.對多動兒只需要在保育員的教育干預(yù)下就可以恢復(fù)健康
A.盡量讓體弱兒參加戶外運動
B.進餐時要注意糾正偏食厭食的飲食習(xí)慣
C.定期對體弱兒進行體格測是和評定工作
D.爭取與家長配合,合力改善體弱兒的現(xiàn)狀
最新試題
保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到()。
嬰幼兒哭鬧或者笑的時候,不要進食或者喂藥,不要給()的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅果。
()對嬰幼兒的健康十分重要,它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動造成的疲憊。
嬰幼兒發(fā)展的健康指標包含有()
加強幼兒的鍛煉,對于體弱兒,先讓她們的運動量小一點,然后慢慢地增大,給幼兒一個適應(yīng)的過程,活動中()以達到鍛煉的目的。
根據(jù)體弱兒個性特點,適當()運動量,保證幼兒健康。
()是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。
幼兒使用的牙刷刷毛應(yīng)該軟、稀一點。
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時必須注意,(),時間逐漸延長,強度亦逐漸增強。
體弱兒的活動量()逐步增加,達到鍛煉的目的。