根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）

強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于（）氣質(zhì)類型。

談?wù)劷處煈?yīng)該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調(diào)節(jié)。

主要用于精神異常者診斷的性格測量方法是（）

簡述記憶遺忘的規(guī)律。

前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

凡是新活動和舊活動刺激相同而反應(yīng)不同，則容易發(fā)生（）

影響識記效果的因素有哪些？

從黑暗處到明亮處視覺感受性降低的過程叫（）

教師在上課時，讓學生目視黑板，坐端正，這是（）