迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問(wèn)題的著作是（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。