單項選擇題皮亞杰有關(guān)發(fā)生認識論的研究，說明了個體身心發(fā)展的（）
A.互補性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.順序性
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1.單項選擇題古希臘最早提出教育要遵循兒童心理發(fā)展自然特點的思想家是（）
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里斯多德
D.赫拉克里特
2.單項選擇題提出“建國君民，教學(xué)為先”主張的著作是（）
A.《大學(xué)》
B.《論語》
C.《學(xué)記》
D.《中庸》
3.單項選擇題明確提出人力資本理論的經(jīng)濟學(xué)家是（）
A.舒爾茨
B.斯特魯米林
C.布魯納
D.亞當(dāng)·斯密
4.單項選擇題在個體的發(fā)展問題上，外鑠論的代表人物是（）
A.孟子
B.格塞爾
C.威爾遜
D.華生
5.問答題述評馬卡連柯的集體教育思想。
最新試題
我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？
題型：問答題
教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）
題型：單項選擇題
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
題型：單項選擇題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
題型：單項選擇題
被譽為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）
題型：單項選擇題
原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的
題型：判斷題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項選擇題