單項選擇題1886年，日本明治政府頒布的《中學校令》中，將中學分為（）
A.職業(yè)中學和普通中學
B.私立中學和公立中學
C.文科中學和實科中學
D.尋常中學和高等中學
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1.單項選擇題提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應該進學?！钡臍W洲近代教育家是（）
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
2.單項選擇題下列選項中，不屬于法國大革命時期教育改革計劃所體現(xiàn)的教育觀念是（）
A.建立國家教育制度
B.人人享有接受教育的機會和權利
C.教育內(nèi)容的世俗化
D.教育實施的終身化
3.單項選擇題赫爾巴特提出教學形式階段理論，認為任何教學活動都必須經(jīng)歷的四個階段是（）
A.注意、期待、要求、行動
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
4.單項選擇題在古希臘教育史上，首次將算術、幾何、天文、音樂四門課程（即“四藝”）列入教學科目的教育家是（）
A.畢達格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
5.單項選擇題在公元前8世紀以后出現(xiàn)于古印度的婆羅門學校中，教師被稱為（）
A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書吏”
D.“校父”
最新試題
被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）
題型：單項選擇題
如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。
題型：問答題
教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的
題型：判斷題
政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑
題型：判斷題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
題型：判斷題
學科設置是教學計劃的中心問題。
題型：判斷題
創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項選擇題
我國中小學德育工作的主要內(nèi)容是什么？
題型：問答題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）
題型：單項選擇題
教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題