單項(xiàng)選擇題下列術(shù)語(yǔ)中，含義不同于“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”的是（）
A.統(tǒng)覺(jué)團(tuán)
B.認(rèn)知地圖
C.學(xué)科基本結(jié)構(gòu)
D.編碼系統(tǒng)
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1.單項(xiàng)選擇題下列各種個(gè)別差異中，不屬于認(rèn)知方式差異的是（）
A.場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性
B.沖動(dòng)型與沉思型
C.內(nèi)控型與外控型
D.分析型與綜合型
2.單項(xiàng)選擇題若問(wèn)小明“為什么偷東西是不對(duì)的？”他的回答是“抓住了會(huì)挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)知發(fā)展處于（）
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.準(zhǔn)習(xí)俗水平
3.單項(xiàng)選擇題首先提出“教育的心理學(xué)化”主張的學(xué)者是（）
A.裴斯泰洛齊
B.夸美紐斯
C.詹姆斯
D.赫爾巴特
4.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代歐美教育思潮中，主張傳授學(xué)科的基本概念和原理、提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是（）
A.改造主義教育
B.要素主義教育
C.永恒主義教育
D.結(jié)構(gòu)主義教育
5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)教育家贊科夫在教學(xué)與發(fā)展實(shí)驗(yàn)中，提出教學(xué)過(guò)程就是促進(jìn)學(xué)生的（）
A.一般發(fā)展
B.特殊發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
最新試題
階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。
題型：判斷題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)教育史上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。
題型：判斷題
教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題
教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
題型：判斷題