A.要從人的全面發(fā)展來認識和定位德育的功能
B.要轉(zhuǎn)變教育的對象觀,樹立并尊重學(xué)生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過程中發(fā)揮教師的主體作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生的品德形成具有長期性、反復(fù)性的特點
B.心理健康教育不屬于學(xué)生品德形成的范疇
C.學(xué)生品德形成過程是促進學(xué)生品德內(nèi)部矛盾斗爭的過程
D.學(xué)生品德形成過程是學(xué)生積極參與活動和交往的過程
A.創(chuàng)造性
B.連續(xù)性
C.示范性
D.個體性
A.規(guī)定各門學(xué)科的目的、內(nèi)容及要求
B.學(xué)生的個體學(xué)習(xí)規(guī)劃
C.包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐等活動
D.某級某類學(xué)校所要進行的全部教育內(nèi)容的總和
A.教育思想的進步
B.政治經(jīng)濟制度
C.國家的教育方針
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平
A.柏拉圖的《理想國》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.杜威的《民主主義與教育》
D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
最新試題
教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同,但相對于其它因素而言,都處于()
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
教學(xué)過程始終具有()
從教育發(fā)展的歷程看,教育產(chǎn)生的直接必要條件是()
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的
教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些?