從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。