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合作學習理論認為,在班級教學中,學生群體的組織形式有三種,即合作的、()和不相干的。
答案:
競爭的
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小隊教學又稱(),是對教師的組織結(jié)構(gòu)進行改革的一項嘗試,旨在發(fā)掘教師個人的特殊才能,提高他們的教學效果
答案:
“協(xié)同教學”
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分組教學一般有外部分組和()兩種。
答案:
內(nèi)部分組
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