教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

教學(xué)過程始終具有（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。

如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教育“心里起源論”的代表人物是（）