A.《中華人民共和國著作權(quán)法》
B.《中華人民共和國專利法》
C.《中國未成人人保護(hù)法》
D.學(xué)術(shù)道德規(guī)范
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A.沒有必要，認(rèn)為學(xué)校與機(jī)關(guān)單位等相比，既無權(quán)又無錢，本身就是清廉之地
B.與己無關(guān)，認(rèn)為廉潔教育和監(jiān)督的重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
C.適可而止，認(rèn)為既然文件里有規(guī)定，置身事外看來不太合適，但過度參與會(huì)影響工作
D.教師在廉政建設(shè)中有著重要作用，是廉政建設(shè)的主體
A.青年
B.幼年
C.少年
D.老年
A.法律
B.教學(xué)
C.師德
D.廉潔
A.質(zhì)量高
B.針對(duì)性強(qiáng)
C.時(shí)效性強(qiáng)
D.獲取經(jīng)濟(jì)利益
A.公正執(zhí)教可以促使每一位學(xué)生全面健康快樂成長
B.公正執(zhí)教可以提高教育教學(xué)水平
C.公正執(zhí)教可以培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的品質(zhì)
D.公正執(zhí)教是教師廉潔從教的重要表現(xiàn)
最新試題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。