A.洋務(wù)運(yùn)動
B.戊戌變法
C.立憲運(yùn)動
D.辛亥革命
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《人類與社會》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《人類與社會》試題
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展
B.革命
C.和平
D.戰(zhàn)爭
A.中蘇關(guān)系破裂
B.蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)捷克斯洛伐克
C.蘇聯(lián)支持越南入侵柬埔寨
D.蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)阿富汗
A.亞洲
B.歐洲
C.美國
D.蘇聯(lián)
A.《羅斯福的世界藍(lán)圖》的發(fā)表
B.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說
C.“馬歇爾計(jì)劃”的實(shí)施
D.“杜魯門主義”的拋出
A.具有獨(dú)立利益的主體
B.具有明確的產(chǎn)權(quán)關(guān)系
C.以利益最大化為經(jīng)營目標(biāo)
D.獨(dú)立的進(jìn)行自己的生產(chǎn)經(jīng)營決策
最新試題
戰(zhàn)爭是舊格局的終結(jié)者好新格局的催生人,因此,二戰(zhàn)后形成的兩極格局的終結(jié)也是通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的。
世界貿(mào)易組織的主要職能包括()。
安全理事會是聯(lián)合國負(fù)責(zé)維護(hù)國際和平與安全主要機(jī)構(gòu),在重大國際問題上,5個常任理事國采取少數(shù)服從多數(shù)的形式進(jìn)行決議。
判斷戰(zhàn)爭的正義性與非正義性的基本依據(jù)是什么?
按照先大話變革因素的來源,我們可以將各國現(xiàn)代化的道路劃分為()。
雅爾塔會議是大國強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物。
國家是怎樣起源的?又會在什么情況下消亡?
下列關(guān)于現(xiàn)階段我國外交政策的目標(biāo)和基本原則的說法正確的有()。
戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)關(guān)系不平等等問題,主要表現(xiàn)為西方發(fā)達(dá)國家和東方發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)關(guān)系不平等。
法律是怎樣產(chǎn)生與發(fā)展的?