A. 智力因素
B. 知識因素
C. 心理環(huán)境
D. 心理素質(zhì)
E. 人格特征
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A. 有趣
B. 樂趣
C. 志趣
D. 情趣
A. 系統(tǒng)規(guī)劃
B. 信息統(tǒng)籌
C. 技術(shù)支持
D. 用戶服務(wù)
A. 正確的政治方向
B. 廣博的文化知識
C. 系統(tǒng)的專業(yè)知識
D. 較強(qiáng)的文化創(chuàng)造才能
A. 敬業(yè)
B. 奉獻(xiàn)
C. 團(tuán)結(jié)
D. 誠信
A. 廉恥
B. 愛
C. 公平
D. 責(zé)任感
最新試題
為人民服務(wù)的人生觀是最進(jìn)步、最科學(xué)的人生觀。
現(xiàn)在條件好了就不需要堅(jiān)持艱苦奮斗了。
社會主義社會職業(yè)道德是自發(fā)形成和發(fā)展的。
人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物。
內(nèi)在價(jià)值是指人的潛在價(jià)值,包括個(gè)人的知識、能力和德性。
社會主義社會職業(yè)道德是作為社會主義道德、共產(chǎn)主義道德規(guī)范體系的組成部分而存在和發(fā)展的。
社會主義道德是用來批判一切剝削階級舊道德、樹立社會主義新風(fēng)的強(qiáng)大武器。
法制與法治的側(cè)重點(diǎn)不同,法治側(cè)重于法律制度和秩序;法制強(qiáng)調(diào)有效的制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力。
大學(xué)生要帶頭做維護(hù)和執(zhí)行社會公德的模范。
依法治國和以德治國相互促進(jìn),相輔相成。