某教師需要經常訪問十多個常用教學網址，每次在360瀏覽器中輸入網址很麻煩，有時還會輸錯網址。我們可以建議他（）。

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

教師在使用觸控式電子白板時，可以在白板上進行批注和板書。

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。

互聯(lián)網的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調整。

WPS演示軟件的特色不包括（）。

某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內容復制到（）類型文件中。

基于信息技術數據的教育教學指導，不便于個性化指導，不能為學生提供有針對性的指導方案，無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。

學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。

手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。