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在數(shù)與代數(shù)部分與信息技術(shù)的鏈接中,"進(jìn)一步體會數(shù)在日常生活中的作用,會運(yùn)用數(shù)表示事物,并能進(jìn)行交流"的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)必須用"計(jì)算機(jī)軟件繪圖,探究正比例函數(shù)的圖形特征"的信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。
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判斷題
"通過豐富的實(shí)例,理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征"是統(tǒng)計(jì)與概率的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
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網(wǎng)絡(luò)在線閱讀過程中,教師創(chuàng)設(shè)的情景要符合學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn),能充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的能動性、促使學(xué)習(xí)者進(jìn)行建構(gòu)性的學(xué)習(xí)。
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