問(wèn)答題材料分析：我國(guó)的一個(gè)留學(xué)生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，每天都要乘地鐵，慢慢地他發(fā)現(xiàn)德國(guó)的地鐵沒(méi)有檢票口，他在一次乘車(chē)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)票，結(jié)果沒(méi)有任何人找他麻煩，他暗自慶幸。于是在后來(lái)的日子里，又有幾次沒(méi)有買(mǎi)票。畢業(yè)后他以各科全A的成績(jī)?nèi)サ聡?guó)各大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質(zhì)問(wèn)拒聘自己的人事主管自己成績(jī)優(yōu)異而不被錄用的原因，在他一再的質(zhì)問(wèn)下，對(duì)方只好說(shuō)出：非常遺憾，由于您的社會(huì)信用上記錄著您曾乘地鐵沒(méi)有買(mǎi)票，因此我們不能聘用您。 請(qǐng)用所學(xué)公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德以及社會(huì)公德的有關(guān)理論，談?wù)剬?duì)此的看法。
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法治等同于法制。
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民主這一概念的根本實(shí)質(zhì)是指一種國(guó)家制度。
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法制與法治的側(cè)重點(diǎn)不同，法治側(cè)重于法律制度和秩序；法制強(qiáng)調(diào)有效的制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力。
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社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍相同。
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全國(guó)各族人民在社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想是：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
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沒(méi)有健全的社會(huì)主義法制，就沒(méi)有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
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實(shí)踐不僅可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且可以磨礪鍛煉人的品格。
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道德一般是指人與人在相互關(guān)系中形成的行為原則和規(guī)范的總和，通常也指人們符合規(guī)范和原則的思想、行為和活動(dòng)。
題型：判斷題
在功效上，職業(yè)道德一方面使一定社會(huì)或階級(jí)的道德原則和規(guī)范“成熟化”，另一方面又使個(gè)人道德品質(zhì)“職業(yè)化”。
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