A.教學媒體的豐富情況
B.與教學環(huán)境和教學媒體的切合度
C.學習者的認知和情感目標達成情況
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A.師生之間的關系不是平等的,教師是主動講解者,學生是被動聽講者。
B.教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工,以使其更符合學生學習。
C.教學內容是學生學習的對象,學生的學習是圍繞教學內容展開的。
D.學生之間的關系很重要,直接影響到學生的學習和發(fā)展。
E.一般來說,師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果。
A.問題情境
B.探究學習情境
C.練習情境
D.合作學習情境
A.錄制視頻屏幕
B.從錄像片、VCD、DVD片中獲取
C.從網絡、資源庫、電子書籍、課件中獲取
D.使用工具自己制作
E.直接用數(shù)碼攝像機或手機拍攝
A.從網上下載
B.鍵盤輸入
C.截圖
D.用數(shù)碼相機或手機拍攝數(shù)字圖像
E.掃描印刷品
A.“輔助教學演示”工具或平臺
B.“所見即所得”通用課件制作工具、平臺
C.“編程型”課件制作工具
D.“輔助編輯型”課件開發(fā)工具
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