A.傳遞函數(shù)的分母與系統(tǒng)的輸入無關(guān)
B.傳遞函數(shù)分母中s的階次不小于分子中s的階次
C.傳遞函數(shù)是無量綱的
D.不同物理類型的系統(tǒng)，可以具有相同形式的傳遞函數(shù)
E.在零初始條件下，系統(tǒng)輸出的拉氏變換取決于輸入和其傳遞函數(shù)
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A.所謂校正，是指在系統(tǒng)中增加新的環(huán)節(jié)或改變某些參數(shù)
B.相位超前校正可以提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度
C.PID校正器可以有效地改善系統(tǒng)的瞬態(tài)性能，同時提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.順饋校正主要是減少系統(tǒng)的誤差，對系統(tǒng)的穩(wěn)定性影響不大
E.增大系統(tǒng)的增益，可能降低系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性
A.截止頻率wb
B.諧振頻率wr
C.頻帶寬度
D.諧振峰值Mr
A.典型
B.簡單
C.復(fù)雜
D.能使系統(tǒng)在最惡劣的情況下工作
A.快速性越好
B.上升時間越小
C.上升時間越大
D.快速性越差
A.表示系統(tǒng)對能量的補(bǔ)充
B.表示系統(tǒng)對能量的消耗
C.單位階躍響應(yīng)發(fā)散
D.不穩(wěn)定系統(tǒng)
最新試題
滯后校正的轉(zhuǎn)折頻率選得距截止頻率越遠(yuǎn)，滯后校正裝置本身在處造成的相角滯后就（）。然而，距越遠(yuǎn)，容易造成“（）”現(xiàn)象。
采用相位超前校正將使系統(tǒng)的增益剪切頻率（）。（選填增大或減?。?/p>
一個實際的即物理上可實現(xiàn)的線性系統(tǒng)，其傳遞函數(shù)必然是嚴(yán)格真有理分式，但社會等廣義系統(tǒng)不受此限制。（）
二次振蕩環(huán)節(jié)中包含（）個獨立儲能元件。
系統(tǒng)的相角裕量越大，超調(diào)越（）；截至頻率越高，快速性越（），抗高頻干擾的能力越（）。
用根軌跡法進(jìn)行系統(tǒng)校正，是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，所以，在校正裝置設(shè)計之后，需要進(jìn)行（），看被忽略掉的系統(tǒng)極點對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性，設(shè)計初確定主導(dǎo)極點位置時需要留出（）。
用根軌跡法設(shè)計系統(tǒng)的校正裝置，首先由給定的（）確定主導(dǎo)極點的位置：然后通過設(shè)置校正裝置的（）使根軌跡通過主導(dǎo)極點的預(yù)期位置；最后，計算預(yù)期位置處的根軌跡增益從而得到校正裝置（），通過增加（）滿足系統(tǒng)的靜態(tài)精度要求。
關(guān)于系統(tǒng)特性下列說法錯誤的是（）
系統(tǒng)局部反饋通路中接入的校正裝置稱為（）校正裝置。
關(guān)于動態(tài)系統(tǒng)，下列說法錯誤的是：（）