多項選擇題關(guān)于教育對象的認識有（）
A.教育的對象是人
B.人是教育的對象
C.教育的對象是未成熟的人
D.人通過教育實現(xiàn)自己的完善
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1.多項選擇題陶冶教育法包括（）
A.藝術(shù)陶冶
B.環(huán)境陶冶
C.情感陶冶
D.人格陶冶
2.單項選擇題我們要利用集體，在集體中教育兒童，這體現(xiàn)了（）的德育原則。
A.促進品德內(nèi)化
B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
C.施加教育影響
D.長善救失
3.單項選擇題教師以各種理由對學生進行檢查，對學生實行關(guān)禁閉，這違反了法律賦予青少年的（）
A.生存的權(quán)利
B.人身自由的權(quán)利
C.受尊重的權(quán)利
D.安全的權(quán)利
4.單項選擇題在教育上要因材施教，這反映了兒童身心發(fā)展的（）
A.個別差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
5.單項選擇題皮亞杰認為（）是主體將外界刺激有效地整合進自己原有的認知結(jié)構(gòu)中成為自身的一部分。
A.平衡
B.順應(yīng)
C.同化
D.順化
最新試題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型：判斷題
（）認為教學有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
教學模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。
題型：單項選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。
題型：單項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
復(fù)式教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型：判斷題
（）等都是當代中國倡導(dǎo)有效教學的典范。
題型：單項選擇題