動機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。

測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。

挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要，漂亮的時裝引起人的購買欲，這些現(xiàn)象印證了動機(jī)的誘因理論。

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。

語言的基本功能不包括（）

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

再認(rèn)比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。