挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要，漂亮的時裝引起人的購買欲，這些現(xiàn)象印證了動機的誘因理論。

人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

注意同感知覺一樣也是一種獨立的心理過程。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機水平有利于任務(wù)的完成。

需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。

從眾行為都是表面的、虛假的服從。

再認比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。