觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機水平有利于任務(wù)的完成。

當(dāng)一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。

以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

語言的基本功能不包括（）

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。

“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。