表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）

學(xué)會乘（除）數(shù)和兩三位數(shù)的乘（除）法是整數(shù)教學(xué)中哪一個循環(huán)圈的教學(xué)重點(diǎn)？（）

學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個體。

下列選項中屬于教學(xué)評價要遵守的原則是（）

小學(xué)生通過觀察、拼擺認(rèn)識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）

第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）

教育評價的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價應(yīng)具有（）

對于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是（）

數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）

小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中，置于教材的中心地位的是（）